大洋網訊 近年來，天河區婦聯積極探索“家校社”協同育人機制，選樹一批各具特色的社區家長學校示范點建設，發揮不同地域不同居民不同管理者社區家長學校示范引領作用。

車陂街家長學校作為廣州市、天河區的示范點，探索打造 “1+1+N”社區家校社融合模式，旨在通過組織架構創新、師資隊伍創新、課程體系創新和制度創新“四維共育”機制，打造社區家庭教育新生態，發揮家庭家教家風在基層治理中的重要作用，成為廣州市選送家庭教育微課程唯一社區代表。

黨建引領，探索“家校社”創新共融模式

在車陂街道黨群服務中心的家長學校閱讀角開展的小型閱讀分享會上，“伴讀媽媽”志愿者帶著孩子們徜徉在書本的世界，讓家長和孩子都收獲滿滿。在祠堂內，車陂民間藝人、非遺傳人將車陂龍形拳、車陂扒龍舟非遺技藝等搬進課堂，讓家長和孩子們感受到傳統文化的魅力所在。

車陂街“云上家風館”

據車陂街家長學校負責人介紹，“1+1+N”的第一個“1”指的是黨建引領，第二個“1”則指社區社會組織協同，從而帶動社會資源聯動，實現“N”的延伸。在家庭教育實踐活動中，家長學校以黨建引領，抓好家庭建設為切入點，聚焦解決家庭領域的突出問題，健全家庭、學校、社會協同共融的育人機制，以傳統文化+現代教育，線上結合線下，通過挖掘、宣傳、傳承本地好家風好家教好家庭，形成濃郁的本土特色，吸引家長孩子積極參與，構建共建共治共享的社會治理格局，發揮家風家教在社會治理的獨特作用。

同時，通過黨建引領，街道各級組織部門、社會資源能夠因地制宜地開展師資隊伍、課程體系的設計和實踐，街道家長學校建設不斷系統和專業化，引領著轄區17個社區家庭教育發展。2021年，成功開展“智慧父母”家庭教育講座、“五老”座談會、“AI”帶回家親子活動、志愿者培訓等系列品牌活動。

立足本土非遺文化教育，家風VR宣傳覆蓋17個社區4所小學

作為街一級的家長學校，如何將從街道的一個“點”，覆蓋到全部社區形成整個“面”？單一社區資源有限，大多數舉辦的活動持久性弱、范圍窄，社區可以和在地的社會組織合作，聯動更多資源擴大活動覆蓋面，獲得更有效的傳播力。立足本土非遺文化，探索多元可持續社區項目，再從點到面覆蓋全社區，車陂街家長學校打造了一系列口碑品牌活動，為社區家庭搭建了豐富多樣的親子活動平臺。

隨著家風活動的不斷深入，車陂村智慧活化宗祠全景VR宣傳覆蓋到車陂街17個社區、4所小學，獲得了居民群眾的一致好評?！盃敔斈棠桃惶谜n”聯合廣州市家庭建設協會開展，邀請車陂德高望重、有一技之長的民間藝人、非遺傳人等，經過專業培訓，成為文化傳承的師資資源，將車陂龍形拳、車陂扒龍舟非遺技藝搬進課堂，把自己畢生積累的智慧和經驗在言傳身教中傳授給社區里的孩子，實現孩子受教育、老人得尊重、文化有傳承。

此外，車陂街家長學校聯動來穗中心和愛心組織開展了三屆“樂童行”公益夏令營活動，為超過120名來穗兒童提供了豐富的暑期活動，并定期與轄區的東華荔園小學和嘉華小學開展館校共建，開展傳統文化課程，優先為來穗兒童提供參與社區活動的機會，為來穗兒童服務構建了社區和學校的服務平臺。“水滴計劃”讓居民更直觀地了解車陂涌的水域現狀，呼吁民眾尤其是孩子們提升保護河涌的意識，共同保護母親河。

社區家長學校活動

建設多元發展志愿團隊，豐富活化家教專業力量

破解家庭教育難題離不開志愿力量，通過挖掘民間智慧力量，把廣大家庭優質民間資源變為家教專業力量，凝聚參與社會志愿服務。車陂街家長學校積極推進本土社區多元發展的志愿者隊伍，目前已孵化的專業志愿者隊伍涵蓋黨史教育、環保、司法、家庭教育、平安救援、文化等多種類型，以常態化項目（活動）保持志愿隊伍的活躍度和專業性。

其中，車陂“伴讀媽媽”志愿隊利用黨群服務中心閱讀角的繪本資源和陣地資源，在閑暇時間自由地開展小型閱讀分享會，豐富來穗兒童生活。通過“五老”座談會、中醫進社區等活動，關懷長者身心、提升長者素質。依托“爺爺奶奶一堂課”開展車陂好家風宣講活動，實現孩子受教育、老人得尊重、文化有傳承。

車陂街黨群志愿服務隊成員由各社區、各行各業的黨員志愿者組成，他們以自身行業知識拓寬家庭教育的界限，如邀請志愿者中的退役軍人講述革命故事倡導青少年珍惜美好生活，邀請消防戰士分享紅色家風促進家庭和諧，邀請心理咨詢師開展親子間有效溝通講座等等。志愿者借家長學校的平臺，分享專業知識、傳遞專業能量的同時也能進一步與其他志愿者交流家庭教育之道。

文、圖/廣州日報·新花城記者：陳鈞圣 通訊員：何莉