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以“寫作教學”為主題

初中語文骨干教師舉辦分享活動

10月22日晚，“國培計劃（2022）”湘潭市初中語文骨干教師工作坊舉行以“寫作教學”為主題的線上共讀分享活動。來自各縣（市）區(qū)的70多位初中語文骨干教師參加。

活動中，長郡湘潭高新實驗學校教師張路平以《寫作教學的檢討與前瞻》為題，分享了她在教學實踐中總結(jié)的經(jīng)驗，認為寫作教學是一個循序漸進的過程，作為指導(dǎo)教師一定要注意研究學生的寫作狀態(tài)和寫作樣本。九華雅禮中學教師李水花分享了《寫作教學的新進展》的內(nèi)容，介紹了鄭桂華教授《寫作教學的新進展》相關(guān)研究，表示在以后的教學中將更注重對學生寫作自主發(fā)揮能力的培養(yǎng)。湘鄉(xiāng)一中教師張苗苗以“交際語境寫作”為題，提出寫作教學中的困惑和交際語境的具體含義。岳塘區(qū)易家灣學校教師陳芳展示了《中小學幼兒園教師培訓課程指導(dǎo)標準（義務(wù)教育語文學科教學）》的內(nèi)容以及對日常寫作教學的意義。

湘潭市中學語文名師工作室主持人、“國培計劃（2022）”湘潭市初中語文骨干教師工作坊（A305）坊主肖勁松對此次讀書分享活動進行了總結(jié)和指導(dǎo)。他希望廣大教師堅持專業(yè)閱讀，堅持與同伴分享閱讀體會，堅持對寫作教學水平進行能力水平級差診斷，堅持從模仿優(yōu)秀的寫作教學案例到獨立設(shè)計寫作課程。