◆黃建新

全景展現傳奇名校西南聯大歷史，再現民族存亡之際，一群青年的熱血、成長與蛻變，一代知識分子的風骨、卓拔與堅守，激勵當代學子思考人生方向。

西南聯大是中國乃至世界教育史上的一個奇跡。在特殊時代背景下，西南聯大雖然只存在了八年，但它在我們這個民族的精神史上，卻有著舉足輕重的地位。八十多年過去，西南聯大依然是一個常說常新、備受關注的話題。

(資料圖)

如何平衡歷史的真實性和戲劇性，恰恰是拍攝電視劇《戰火中的青春》面臨的最大的難題。面對浩如煙海、紛繁復雜的歷史事件，一方面，不能有大的史實硬傷，要能準確完整地還原西南聯大的全貌；另一方面，也不能忽視當下觀眾的閱讀品位，要能在前人的基礎上，展現一個屬于我們這個時代的“西南聯大”。

所以，僅前期籌備，這部戲就用了六年的時間。我們研讀了大量的史料和人物傳記及采訪資源，前后修改了十四稿。對我們來說，這是一個重要的學習過程，也是一個磨礪的過程。越了解西南聯大，你就越能感受到它背后那些涌動的家國和民族情懷。

“家國情懷”與“個人成長”

被聯大精神感召，整個劇組都展現出不一樣的風貌。這部戲大部分的主演都是“90后”，甚至“00后”，為了讓他們進入狀態，我們提前進行了五個月的封閉培訓，大家一起研讀資料，一起去博物館，一起排練，學習的氛圍都非常濃。

像王鶴棣，在里面有不少危險的戰爭場面，幾乎每個點都是他自己在跑，拍攝時的他，經常渾身都是土。再有像周也，跑炸點不小心造成骨裂，但為了拍攝進度，一直都在堅持。其實，這也是我們對剛毅堅卓的西南聯大精神的最好實踐。我相信，這也將成為這些年輕演員成長道路上非常寶貴的財富，會支撐著他們走向更遠更好的未來。

談到西南聯大精神，就我粗淺的理解，有兩個非常重要的關鍵詞。一個是“家國情懷”。這一點，我想是不言而喻的，在那樣極端的歷史環境下，硝煙和西南聯大始終是相伴相生。也正是有了這股精氣神，西南聯大才能培養出那么多蜚聲海內外的棟梁之才。再有一個是“個人成長”。對一個個體來說，西南聯大師生們的南渡北歸，背后蘊含的是一個人生的主題——只有經歷磨難，才有可能成長為更好更強的人。這個視角更微觀一些，也更個人化一點，但卻是西南聯大精神中不可或缺的一部分。

“大事不虛”與“小事不拘”

我們常說，拍革命歷史題材，有一個很重要的原則，就是“大事不虛，小事不拘”。“大事不虛”，說的是大的歷史事件必須真實，不能虛構；“小事不拘”，說的是可以用合理的戲劇手段、虛構方式，讓整個故事變得更加精彩，和觀眾貼得更近，讓他們喜歡看。《戰火中的青春》在立足“家國情懷”和“個人成長”的核心價值之上，努力遵循了這一點。

整個故事從1937年盧溝橋事變開始，以主角程嘉樹的成長歷程為主線，全程關聯了整個西南聯大發展過程，包括北平入校、南遷長沙、步行赴滇、求學蒙自，最后到昆明。同時，我們也為這群年輕人賦予了一條個人成長之線，從最初的無憂無慮，到在民族存亡之際，他們有的選擇繼續求學，有的選擇教書育人，有的選擇上陣殺敵。每個人都做出了自己的選擇，這也是我們希望通過這部電視劇呈現的重要一面。

如果把西南聯大比作一棵大樹，《戰火中的青春》就是它結出的一粒果實。這粒果實的核，是“家國情懷”和“個人成長”，是弦歌不絕的民族精神；這粒果實的肉，是這個熱血青春的故事，是這些青年演員的創造和現代影視語言的豐富表達。通過這些“誘人”的果肉，吸引更多年輕人走過來，在享受果肉之時，發現里面原來還藏有更多的東西，能讓人回味、能讓人成長，那我想，就很好了，就實現我們這群人最初的目標了。（本文為《戰火中的青春》書序，作者為電視劇《戰火中的青春》藝術總監、著名導演）