7月2日，“粵讀的力量——2023年度廣州市中小學生公益閱讀計劃”頒獎典禮暨閱讀分享會在廣州購書中心天河店舉行，現場揭曉“最佳粵讀之星”“人氣粵讀之星”“優秀指導老師”“優秀組織獎”等多個獎項，多位跨界嘉賓展開閱讀沙龍互動。值得一提的是，現場分享精彩紛呈，國樂藝術家方錦龍用礦泉水瓶即興演繹，更是將活動推向高潮。

實力演繹“打臉”“吹水”

(資料圖片僅供參考)

大小粉絲現場“追星”

本次活動由廣州日報社主辦，廣報求學、廣州日報·粵傳媒承辦。頒獎典禮現場，主辦方依次為10位“人氣粵讀之星”、5個“優秀組織獎”、30位“最佳粵讀之星”、5位“優秀指導老師”頒發獎項。現場還貼心設置了打卡拍照區，獲獎師生和家長自發合影留念。

活動現場，國樂藝術家方錦龍被大小粉絲們團團圍住，求合照、要簽名，還有小粉絲帶著自己的琵琶來到現場請他簽名。在閱讀分享會環節，聊到興起處，方錦龍隨手拿起一支瓶裝水，喝掉幾口，繼而對著瓶口吹奏經典樂曲，他打趣自己是在“吹水”。讓人驚喜的是，看似“簡陋”的“樂器”竟也演繹出風聲獵獵、馬鳴嘶嘶的遼闊意境。興之所至，他還對自己“下了手”，用手指在右臉頰彈出錯落有致的節奏，說自己是在“打臉”，引得現場觀眾哈哈大笑，掌聲不斷。

寫作加點料：

內容和技巧，哪個更重要？

獲獎選手代表、來自越秀區小北路小學的寧一恒同學在分享獲獎感受時說他從小就喜歡看書：“各種各樣的，管他懂不懂，先讀了再說，”而當他著手寫作時，那些曾經讀過的書便發揮了力量，“這種力量讓我定定地坐在椅子上，沉浸在自己的世界中，誰也干擾不了我。我享受這種力量，這就是閱讀的力量吧！”他還特別提到，班主任鄧老師要求大家完成作文后要讀出來，不斷琢磨、不斷修改，直到滿意為主，這也幫助他養成了反復閱讀自己作品的習慣，他在本次大賽中的獲獎作品就是在多次修改后完成的。

談及閱讀的力量，卓越教育嘀嗒文學創始團隊成員、骨干教師溫萬龍表示，閱讀是一個人成長開掛的重要途徑，“生命只有幾十年，如果你不讀書，你的見識只有這么多，但通過閱讀，可以見識更多的人，知道更多的事，相當于延長了生命的長度，人生的寬度也會隨之增加。”

寫作的內容和技巧，哪個更重要？對此，溫萬龍援引韓愈的創作主張——“氣盛言宜”進行分享，鼓勵同學們重視精神氣質的培養。在他看來，寫作要回歸初心，修“氣”為主，再輔以一定的“技”，“氣”“技”相宜，便可很好地展現精神面貌。溫萬龍認為，一篇文章能夠打動人，不在于其有多么絢麗的手法和修辭，而是其中所蘊含的道理和情感，因此“氣”的沉淀特別重要，如果一味地追求“技”而忽略了“氣”的修養，是一種本末倒置的行為。

閱讀的力量幾何？他們這樣說

在閱讀沙龍環節，來自音樂界、教育界、文化界的四位嘉賓圍繞“閱讀與生活”分享自己的體驗，他們敏銳的洞察力和有態度的講述讓在場觀眾有所思、有所得。

從事藝術道路至今45年，國樂藝術家、樂器收藏家、當代五弦琵琶代表人物方錦龍在圈內外尤其是年輕群體中人氣頗高。獲知這次征文活動里有許多作品聚焦傳統文化和經典閱讀，他很欣慰。“傳承不守舊，創新莫忘根。我特別喜歡讀歷史和收集古代樂器，經常在古老的東西里找到中國人無窮無盡的智慧。我們的祖先太偉大了，在9000年前就發明了7聲音階，這是遠遠超越西方世界的。同時，音樂也與天、地、人的關系不可分割，伯牙的成長經歷中有一段也和這一點有關。所以我相信，隨著對中華優秀傳統文化的了解越來越深入，你們會越自信。”

“從方錦龍先生的藝術境界看，他一定是博覽群書的。”聽了方錦龍的分享，鄰座的廣州市華僑外國語學校校長許昌良不停點頭。近年來，許昌良堅持在基礎教育領域倡導“共生閱讀”，“父母不讀書，甚至有的老師也不讀書，卻偏偏對孩子提出了很高的閱讀要求，這不公平、也不現實。”面對短平快的信息時代，他從拆解“閱”字的角度，強調“閱讀應回歸本質”，“去碎片化、功利化，閱讀應該是關起門來，干凈地用自己的心和古人的知識、歷史、文化等事物相交換，沉淀下來、得到智慧和知識，是一所隨身攜帶的大學，是一種廉價的高貴，能讓你被療愈，精神和心靈得到滋養，當整個社會都安靜下來了，許多問題都迎刃而解了。”

對于許昌良所提的“共生閱讀”，長期致力于推廣閱讀、“小麥姐繪本育兒”博主麥小麥同樣深有感觸，“經常有家長來問我，怎樣才能讓孩子愛上閱讀，我想問的是，你自己讀書嗎？育兒先育己，自己要先放下手機去讀書。”她認為，閱讀不是人類的本能，而是隨著人的不同成長階段培養出的高階能力，家長在這個過程中的角色非常關鍵，“我覺得從孩子出生開始，親子共讀繪本就是很好的途徑，一邊看一邊討論，如果能數年如一日保持這個習慣，將極大幫助親子關系的建立、閱讀興趣的養成、青春期的心理建設。”

現如今，網絡文學在青少年閱讀內容中占的比例相當高，但部分家長對此保持懷疑態度，乃至影響到代際溝通。回憶自身的成長經歷，中山大學中文系大三學生方東妮感到很慶幸，“我的閱讀是自然生長的，很開心爸媽支持我閱讀網絡作家寫的東西，到高考報志愿時，才發現自己對文學有很大興趣，以前那些看似隨意的閱讀作用特別大。”她因而提醒大家切勿帶著急功近利的心態去刻意干擾孩子的閱讀方向。

在嘉賓薦書環節，《愛的教育》《國樂無雙——方錦龍的趣味國樂課》《你離更好的生活只差閱讀這件事》《夜晚的潛水艇》等名列其中，“核心的在于營造良好的家庭閱讀氛圍，多讀整本的、經典的書籍，在孩子4—6歲時播下閱讀的種子，相信歲月、以日以年，靜待花開。”許昌良表示。

“最佳粵讀之星”獲獎名單

一等獎

越秀區小北路小學 寧一恒

天河區華景小學 謝可馨

廣州市番禺區諾德安達學校 張宸菲

番禺區市橋中心小學 鄧軒

荔灣區蔣光鼐紀念小學 周錦珩

二等獎

廣州市番禺區諾德安達學校 王紫燦

越秀區登峰小學 裘奕航

海珠區瀛洲小學 陳梓俊

花都區圓玄小學 朱姝涵

越秀區鐵一小學 李奐之

越秀區鐵一小學 王大方

廣州市番禺區諾德安達學校 王若霖

越秀區東風東路小學 于妮可

天河區吉山小學 黃靖倫

越秀區鐵一小學 王以諾

三等獎

湖南師范大學附屬黃埔實驗學校 闕紫瑜

廣東實驗中學 陳諾

廣州中學 鐘立臻

黃埔區東薈花園小學 蔡汶軒

番禺區市橋中心小學 曾心盈

廣州市第十六中學實驗學校 盤昊然

越秀區環市路小學 吳思瑤

小北路小學 陳子墨

增城區永和中學 王曉悅

天河區盈彩美居小學 蘇熙恒

白云區景泰小學 陳鍇睿

增城區永和中學 楊湘媛

黃埔區荔園小學 曾鍶淇

廣州市五中東曉學校 林祥華

華南師范大學附屬小學 張煜晨

“人氣粵讀之星”獲獎名單

廣州市番禺區諾德安達學校 徐月

越秀區云山小學 陳嘉瑋

花都區新雅街新雅小學 周艾馨

黃埔區東薈花園小學 秦心妍

花都區新雅街新雅小學 陳博藝

花都區新雅街新雅小學和雅校區 易嘉航

華南師范大學附屬小學 黃浩歌

廣州外國語學校附屬學校 吳一瀚

天河區吉山小學 黃靖倫

越秀區鐵一小學 歐陽向彥

“優秀組織獎”獲獎名單

卓越教育

廣州市越秀區鐵一小學

廣州市番禺區諾德安達學校

廣州市番禺區市橋中心小學

廣州市黃埔區東薈花園小學

“優秀指導老師”獲獎名單

越秀區小北路小學 鄧敏玲

天河區華景小學 梁敏虹

廣州市番禺區諾德安達學校 梁華云

番禺區市橋中心小學 陳淑金

荔灣區蔣光鼐紀念小學 左月媚

文、圖/廣州日報·新花城記者：曾俊、王婧、林欣潼、徐依勵